Natação para bebés: desafios à criatividade
Formação de Componente Específica: Natação
Objectivo da Ação
A natação para bebés visa promover a adaptação ao meio aquático desde os primeiros meses de vida, ao mesmo tempo que se vão cultivando laços afetivos através de experiências lúdicas. São momentos de harmonia e diversão que contribuem para o desenvolvimento do bebé a vários níveis: cognitivo, socio-afetivo e psicomotor. Neste sentido, os profissionais do Desporto devem estar ao nível da exigência que a atividade requer, desenvolvendo skills técnicos e pedagógicos de forma a garantir a prática de uma metodologia de trabalho adaptada à heterogeneidade/homogeneidade da turma, implementando aulas com recurso a meios e estratégias criativas e diferenciadoras, respeitando a natureza do bebé e potenciando o seu desenvolvimento integral.
- Dotar os formandos de meios e estratégias para planear aulas de natação para bebés com originalidade e criatividade, respeitando a natureza do bebé e potenciando o seu desenvolvimento integral;
- Promover o domínio dos conteúdos e a capacidade de aplicá-los às diferentes realidades;
- Capacitar os formandos para uma atuação regida pelo profissionalismo, rigor e dedicação.
Destinatários
Coordenadores Técnicos Natação, Treinadores de Natação Profissionais/Amadores, Professores Ed. Física e Desporto, Estudantes Ciências do Desporto e demais interessados.
Pré-requisitos não existentes.
Objectivos a Atingir
No final da formação pretende-se que os formandos sejam capazes de:
- Diversificar as aulas com recurso a meios e estratégias criativas e diferenciadoras;
- Desenvolver estratégias de intervenção com apelo à criatividade, de modo a quebrar a monotonia das aulas;
- Reconhecer a importância da metodologia “Aprender a brincar” e planear em conformidade;
- Saber gerir a presença dos pais nas aulas, com recurso a estratégias ótimas de gestão;
- Reconhecer a importância do perfil do professor.
Programa da Formação
. Etapas de desenvolvimento – da fase reflexa à fase motora rudimentar e fundamental
. O meio aquático; objetivos da sessão
. O papel do pediatra na avaliação inicial do bebé
. Caraterísticas da sessão (organização e gestão da aula; recursos físicos/condições de trabalho;
. Tipos de organização; recursos humanos; espaços e materiais; aspetos técnicos e de segurança;
. Variáveis intervenientes no processo de ensino-aprendizagem)
. Relação com os pais – o desafio maior
. Conteúdos e Progressão didático-metodológica
. Modelo de ensino (metodologia “Aprender a brincar”; utilização de materiais - apelo à criatividade do professor)
. O perfil do professor
. Estagnação ou retrocesso na aprendizagem
. Planeamento de sessões; sugestão de diferentes dinâmicas de trabalho
. Discussão e debate de ideias
Notas Importantes
Para uma melhor experiência em PC/Mac aconselhamos usar o browser Chrome.Cerca de 15/30m antes de começar a Formação, Curso, Webinar, etc... vai receber o convite, via e-mail (convém verificar o Spam), com o link de acesso para assistir através da plataforma ClickWebinar.
Pode também consultar o nosso guia aqui.
Formatos disponíveis
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Formação Creditada pelo IPDJ com a atribuição de 0.6 Créditos para a renovação do Título de Natação (GrauI, II, III, IV).
